Beszámoló a 2026. március 12. és 14. között tartott Matematika és Informatika Kar Tehetségtáboráról

A tábor március 12-én kezdődött, csütörtök délben indultunk Kolozsvárról, a következő programpontokkal:

Csütörtök

• 14:30–15:30 ebéd
• 16:00–17:30 előadás Csató Lehel: Self-Explainable Artificial Intelligence – Teaching the teaching-assistants
• 17:30–19:30 Lieb Hanna, Ács Hunor, Máté Ditmár: Kaggle feladatok kitűzése
• 19:30–20:30 vacsora
• 20:30 beszélgetés, ismerkedés, kódolás

Péntek

• 8:00–9:00 reggeli
• 9:30–10:30 előadások Kopacz Anikó: Befolyás terjedése polarizált gráfokban; Képes Tamás: T-Garden, SRG-Zoo: benchmark adathalmazok létrehozása robosztus távközlési hálózatokhoz
• 11:00–12:00 előadások Mester Attila: AI és Threat Intelligence; Kuti-Kreszács Mátyás: Kollégiumi kupiból ML Tisztatérbe: a „Nálam még futott” probléma
• 12:30–14:00 ebéd
• 14:00–19:00 programozás, feladatmegoldás, kirándulás
• 19:30–20:30 vacsora
• 20:30 előadás Előadás Vass Balázs: Farkas Gyula munkássága és a ko-lozsvári matematikai iskola; beszélgetés, ismerkedés, kódolás

Szombat

• 8:00–9:00 reggeli
• 9:30–10:30 előadások Dobai-Pataky Attila: Forgalom-előrejelzés távközlési hálózatokban; Tasnádi Zoltán: Biztonságos útpárok keresése összefüggő meghibásodásoknál
• 11:00–12:00 előadások Gaskó Noémi, Sándor Réka: Játékelmélet + smart city; Pável Szabolcs: Transformer modellek számítógépes látásban
• 12:30–14:00 ebéd
• 14:30–15:00 Kaggle eredményhirdetés és feladatok megbeszélése

A tábor alatt kitűzött feladatok, amelyeket a KAGGLE oldalon hirdettünk meg:

• Algoritmika: https://www.kaggle.com/competitions/cinema

A feladat: Egy moziban több filmet vetítenek párhuzamosan különböző termekben. A nézők minden filmre 1 és 10 közötti értékelést adtak. A cél, hogy a termekhez rendeljünk filmeket, ezek után nézőket úgy, hogy az összesített elégedettség maximális legyen.

• Képfelismerés: https://www.kaggle.com/competitions/simpsons-osztalyozas

A feladat: Egy osztályozót kellett készíteni, amely helyesen felismeri a The Simpsons sorozat karaktereit. A kihívást az adatok minősége adta: 28 x 28-as képekkel dolgoztunk, ezért nehéz dolga volt a modelleknek. 8000 tanulási és 2000 tesztképünk volt, ezekhez kellett a 10 karakter (osztály) közül rendeljünk egyet.

Hallgatók visszajelzései:

„A tábor alatt értékes előadásokon vehettünk részt, kutatást bátorító, illetve érdeklődést felkeltőek voltak. A közös elmélkedések és feladatmegoldások, a C és a Julia futási sebességei és legfőképpen az emberek, mind hozzátettek ahhoz a kellemes pár naphoz. Túrázni is elmentünk, a zöldülő természet szépsége mellett a beszélgetések, találós kérdések hozzátettek az élményhez. Mindez és a nyitott közösség miatt, a táborra mindig boldogan gondolok vissza. Köszönöm a lehetőséget!”

„A tábor számomra nagyon értékes és emlékezetes élmény volt. Különösen tetszett, hogy az előadások sokszínűek és érdeklődést felkeltőek voltak, az ezekből kialakult közvetlen beszélgetések pedig sokat hozzátettek az élményhez. Nagy élmény volt a közös kódolás és ötletelés is, hiszen ilyen jellegű együttműködésben tanárokkal és diáktársakkal korábban még nem volt részem, miközben egymással versenyeztünk. A társas esték és a kötetlen beszélgetések tovább erősítették a tábor jó hangulatát. Köszönöm a lehetőséget!”

„Én úgy érzem, rengeteget kaptam ettől a tábortól. Nagyon jól esett egy kis betekintést kapni jelenleg folyó akadémiai kutatásaikba azoknak a tanáraimnak, akikkel nap mint nap találkozom órákon, ám itt egy teljesen más oldalukat ismerhettem meg, más környezetben. Más előadásoktól is úgy éreztem, hogy sok új ötletet és hozzáállást ültettek el bennem, amiket tovább viszek. Nagyon jó hangulat volt, jó érzés volt egy törekvő közegben, közösen nekiállni egy-egy problémának. Mindenki segítette a másikat, és nagyon érdekes volt, hogy egy feladat megoldására mennyi érdekes és különböző nézőpont tud lenni. Az esténként lévő társasozásokról és a közös túráról sem szabad megfeledkezni, tényleg egy maradandó élményként fog megmaradni a tábor számomra.”

Oktatók visszajelzése:

„A tábor kitűnő lehetőség volt arra, hogy a diákokhoz közelebb kerüljünk, megismerjük a gondolkodásmódjukat, a hozzáállásukat a feladatok megoldásához és a tanuláshoz, az absztrakt fogalmak elsajátításának a mikéntjét. Nagyon tanulságos volt a másodévesek algoritmikai és kódolási készségeinek és sebességének a megismerése, de a kirándulás alatti és az esti beszélgetések is nagyon kellemesek voltak. A tábor kitűnő alkalom volt arra, hogy a diákjaink gondolkodását meg tudjuk figyelni ahhoz, hogy a jövőben alkalmazkodóbbak legyünk a kutatási témák bemutatásánál. A bemutatók során betekintést kaptunk a kollgák változatos oktatói és kutatói tevékenységéről.”

Köszönet a tábor résztvevői és szervezői nevében:

Csató Lehel, Sándor Csanád és Vass Balázs