fişa disciplinei
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior	Universitatea Babes-Bolyai	
1.2 Facultatea	Matematică şi Informatică	
1.3 Departamentul	Informatică	
1.4 Domeniul de studii	Informatică	
1.5 Ciclul de studii	Master	
1.6 Programul de studiu / Calificarea	Informatică Didactică - ȋn limba romȃnă	

2. Date despre disciplină
2.1 Numele  disciplinei	Metodologia cercetării ştiinţifice de informatică	
2.2 Titularul activităţilor de curs	Prof.Dr. Militon Frenţiu	
2.3 Titularul activităţilor de seminar	Prof.Dr. Militon Frenţiu	
2.4 Anul de studiu	2	2.5 Semestrul	3	2.6. Tipul de evaluare	C	2.7 Regimul disciplinei	Obligatorie	

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână	3	Din care: 3.2 curs	2	3.3 seminar/laborator	1	
3.4 Total ore din planul de învăţământ	42	Din care: 3.5 curs	28	3.6 seminar/laborator	14	
Distribuţia fondului de timp:	ore	
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe	36	
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren	28	
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri	32	
Tutoriat	 8	
Examinări 	 4	
Alte activităţi: ..................		
3.7 Total ore studiu individual	108	
3.8 Total ore pe semestru	150	
3.9 Numărul de credite	6	

4. Preconditii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum		
4.2 de competenţe		

5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 De desfăşurare a cursului	•	Prezenţa la curs	
5.2  De desfăşurare a seminarului/laboratorului	•	Munca individuală pentru elaborarea proiectelor	

6. Competente specifice acumulate 
competente Profesionale 	•	Ȋnțelegerea conceptelor, metodelor si modelelor folosite in activitatile de cercetare
•	Intelegerea principiilor proiectării şi implementării diferitelor metode de cercetare
•	Inițierea în cercetarea ştiinţifică de informatică	
Competencte Transversal e	•	Abilitatea de recenzare a unei lucrări ştiinţifice
•	Aplicarea unor reguli eficiente şi riguroase in cercetare
•	Manifestarea unei atitudini corecte de cercetare stiintifica
•	Respectarea principiilor etice şi  profesionale	

7. Objectivele disciplinei (competenţe acumulate)
7.1 Obiectivele disciplinei	•	Introducerea studentului în metodele de cercetare	
7.2  Obiectivele specifice ale disciplinei 	•	Prezentarea rezultatelor existente într-un domeniu dat al informaticii
•	Redactarea unor rapoarte pe un subiect dat
•	Deprinderea studenţilor cu cercetarea ştiinţifică şi redactarea unei lucrări ştiinţifice	

8. Conţinut
8.1 Curs	Methode de predare	Observaţii	
•	Lecţia 1: Domeniile informaticii. Clasificarea ACM 
•	Bibliografie:  [fre14, cap.1]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia		
•	Lecţia 2: Cercetarea teoretică, experimentală şi aplicată în informatică
•	Bibliografie:   [Fre14, sec.2.2,  Hol06; Hus]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 3: Comunicarea informaticii. Publicatiile din domeniul informaticii
•	Bibliografie:   [Fre14, sec.2.3,  Hol06; Hus]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 4: Organizarea activităţii de cercetare ştiinţifică
•	Bibliografie:  [Buc01;  Kit05; Nie04]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
●    Lecţia 5: Conţinutul unei lucrări ştiinţifice.
•	Bibliografie:  [Fre14, sec.2.3;  Ler96]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
●    Lecţia 6: Redactarea unei lucrări ştiinţifice.
•	Bibliografie:    [Fre14, sec.2.4;  Kit05; scitext]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 7:  Prezentarea unei lucrări la o conferinţă 
•	Bibliografie:   [CSL; Fre14, sec.2.5; Rad; Sp00]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 8:  Evaluarea articolelor şi cercetătorilor
•	Bibliografie:   [Fre14, sec.3.1; Hir05; Moe05]
	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 9: Evaluarea Revistelor şi Editurilor
•	Bibliografie:    [Fre14, sec.3.2; ISI11]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 10: Evaluarea centrelor de cercetare şi a Universităţilor
•	Bibliografie:  [Fre14, sec.3.3; IPK07, QSmet; Wik01]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 11: Etica Cercetării
•	Bibliografie:   [ACM; Con06; Fre14, sec.4.1; lege04; ***cluj]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 12: Finanţarea activităţii de cercetare
•	Bibliografie:  [Fre14, sec.4.2];	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
•	Lecţia 13: Şcoala românească de informatică
•	Bibliografie:   [Fre14, sec.3.3 şi anexe]	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia 
•	Demonstraţia		
Bibliografie
[ACM] ACM Council, Code of Ethics, http://www.acm.org/about/code-of-ethics
[Buc01] B. Buchberger, Thinking, Speaking, Writing,  Springer-Verlag
[Con06] L. Consoli, Scientific misconduct and science ethics:  a case study based approach, Science and Engineering Ethics, 12 (2006), 533-541.
[CSL]  Psych 290: How to give a talk, www-psych.stanford.edu/~lera/290/lecture5.html
[Day75] Day, How to write a scientific paper, IEEE Trans. On Professional Commmunication,  ASM News, vol.41 (1975), no.7, 486-494.
[Fre14] M.Frenţiu, I.A.Rus, Metodologia Cercetării în Informatică, Ed.Presa Universitară Clujană, 2014
[Hir05] Hirsh, An index to quantify an individual’s scientific research output, http://www.pnas.org/content/102/46/16569.abstract
[Hol06] H.J.Holz et al, Research Methods in Computing: What are they, and how should we teach  them?, ITiCSE’06, June 26-28, 2006, Bologna, Italy.
[Hus] U.Hustadt, Research Methods in CS, Dept. of CS, Univ. of Liverpool
[IPK07]  J.P. Ioanniis, et all, International ranking systems for universities and institutions: a critical appraisal, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2174504
[ISI11] ***, The Thomson Reuters Impact Factor, (seen  15.01.2014) http://thomsonreuters.com/products_services/science/free/essays/impact_factor/
[Kit05] R.Kitchin,& D. Fuller, The Academic’ Guide to Publishing, SAGE Publications, London, 2005.
[lege04] www.lege5.ro/.../legea-nr-206-2004-privind-buna-conduita-in-cercetarea-stiintifica
[Ler96] K.Lertzman, Twenty one suggestions for Writing Good Science Paper, Bulletin of Ecological Society of America, 1996, http://course1.winona.edu/mdelong/ecolab/21%20Suggestions.html
[Moe05] H.F. Moed, Citation Analysis in Research Evaluation, Springer, 2005.
[Nie04] M.A.Nielsen, Principles of Effective Research, 
http://michaelnielsen.org/blog/principles-of-effective-research/
[QSmet] http://www.topuniversities.com/university-ranking-articles/ /qs- world-university-ranking/qs- world-university-ranking- methodology/
[Rad] J.Radel, Oral Presentations, 	
http://people.eku.edu/ritchisong/oralpres.html
[Scitext] ***, Principles of Science Writing, www.scitext/writing.php/
[SP00] B. Spillman, I. Parberry, How to Present a Paper: A Speaker’s Guide, http://www.sfu.ca/~jeffpell/Ling480/ParberryMembrane.pdf 
[Wik01] http://en.wikipedia.org/wiki/College_and_university_ranking
[***Cluj] http://www.ubb.ro/ro/regulamente/Codul_Etic_al_UBB.pdf
[***ie3] IEEE Citation Reference 	
8.2 Seminar / laborator	Methode de învăţare	Observaţii	
1.a Alegerea unei teme de cercetare
1.b Regului generale de redactare a unui document	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia		
2. Recenzarea unei lucrări ştiinţifice	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia		
3. Prezentarea unui cercetător din domeniul ales	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia		
4. Redactarea unei lucrări ştiinţifice	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia		
5. Ghid de redactare a unui proiect	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia		
6. Evaluarea lucrărilor 	•	Expunerea
•	Explicaţia
•	Conversaţia		
Bibliography
[Fre14] M.Frenţiu, I.A.Rus, Metodologia Cercetării în Informatică, Ed.Presa Universitară Clujană, 2014
[Day75] Day, How to write a scientific paper, IEEE Trans. On Professional Commmunication,  ASM News, vol.41 (1975), no.7, 486-494.
[Hol06] H.J.Holz et al, Research Methods in Computing: What are they, and how should we teach  them?, ITiCSE’06, June 26-28, 2006, Bologna, Italy.	

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
•	Cursul este prezent in programele analitice ale majoritǎţii universitǎţilor din Romania si din lume
•	Cursul respectǎ Recomandǎrile ACM privind Curriculla

10. Evaluare
Tip activitate	10.1 Criterii de evaluare	10.2 metode de evaluare	10.3 Pondere din nota finală	
10.4 Curs	Examen oral din materia predată	Evaluarea răspunsului	50%	
				
10.5 Seminar/laborator	Notarea recenziei		10%	
	Notarea prezentării		10%	
	Notarea lucrării ştiinţifice		30%	
10.6 Standard minim de performanţă	
•	 Nota minimǎ de promovare este 5:
•	Fiecare student a acumulat un nivel minim de înţelegere a activităţii de cercetgare ştiinţifice în informatică
•	Fiecare student  poate recenza o lucrare 
•	Fiecare student  poate redacta o lucrare ştiinţifică

Data completării		Semnătura titularului de curs		Semnătura titularului de seminar
01.10.2014		            Prof. dr. Militon Frenţiu		    Prof. dr. Militon Frenţiu	
Date aprobării  				 		     Semnătura directorului de departament
									Prof. dr. Bazil Pârv