fişa disciplinei
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior	UNIVERSITATEA BABES-BOLYAI	
1.2 Facultatea	MATEMATICA SI INFORMATICA	
1.3 Departamentul	MATEMATICA	
1.4 Domeniul de studii	MATEMATICA	
1.5 Ciclul de studii	LICENTA	
1.6 Programul de studiu / Calificarea	MATEMATICA	

2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei	ISTORIA MATEMATICII	
2.2 Titularul activităţilor de curs	Conf. Dr. Simion Breaz	
2.3 Titularul activităţilor de seminar	Conf. Dr. Simion Breaz	
2.4 Anul de studiu	2	2.5 Semestrul	3	2.6. Tipul de evaluare	Examen	2.7 Regimul disciplinei	obligatoriu	

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână	3	Din care: 3.2 curs	2	3.3 seminar/laborator	1	
3.4 Total ore din planul de învăţământ	20	Din care: 3.5 curs	9	3.6 seminar/laborator	11	
Distribuţia fondului de timp:	ore	
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe	14	
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren	18	
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri	14	
Tutoriat		
Examinări 	29	
Alte activităţi: evaluari lucrari de control	0	
3.7 Total ore studiu individual	75	
3.8 Total ore pe semestru	76	
3.9 Numărul de credite	3	

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum	Nu e cazul	
4.2 de competenţe	Nu e cazul	

5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 De desfăşurare a cursului	•	Nu e cazul	
5.2  De desfăşurare a seminarului/laboratorului	•	Nu e cazul	

6. Competenţele specifice acumulate
Competenţe profesionale	•	Adaptarea continutului matematic cu diverse grade de dificultate la situatii concrete;
•	Realizarea de conexiuni între rezultate si notiuni specifice unor ramuri specializate ale matematicii (algebră, analiză matematică etc.)  	
Competenţe transversale	•	Manevrarea obiectelor matematice în diverse situaţii teoretice sau practice;
•	Dobândirea de abilităţi practice legate de studiul individual;
•	Abilităţi de a aplica rezultate matematice specifice unui domeniu în alte domenii teoretice sau practice. 	

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei	•	Intelegerea dezvoltarii conceptelor matematice de-a lungul timpului. 	
7.2 Obiectivele specifice

	•	Obtinerea unei priviri de ansamblu asupra matematicii in context istoric. 
•	Indicarea locului matematicii ca parte a culturii.
•	Imbunatatire deprinderilor de comunicare scrisa si orala.	

8. Conţinuturi
8.1 Curs	Metode de predare	Observaţii	
1. Preliminarii. Perioade specifice dezvoltatii matematicii	Prelegeri; Conversatii; Demonstratia; Problematizarea 		
2. Matematica in Grecia antica. Probleme faimoase ale grecilor. 	Prelegeri; Conversatii; Demonstratia; Problematizarea		
3. Matematica in Evul Mediu. Matematica in timpul Renasterii. 	Prelegeri; Conversatii; Demonstratia; Problematizarea		
4. Calculul modern: Newton si Leibniz. Integrala Riemann.	Prelegeri; Conversatii; Demonstratia; Problematizarea		
5. Geometrie si axiomatizare. Rezolvarea ecuatiilor algebrice.	Prelegeri; Conversatii; Demonstratia; Problematizarea		
6. Problema fundamentelor. Teoria multimilor sau a lucra cu infinitul.   	Prelegeri; Conversatii; Demonstratia; Problematizarea		
7. Structuralism in matematica: teoria categoriilor. Calculatoare si algoritmi.	Prelegeri; Conversatii; Demonstratia; Problematizarea		
1. Both, Nicolae: Istoria matemaicii. Editura ALC Media Group, Cluj-Napoca, 1999.
2. Mihaileanu, N.: Istoria matematicii – Antichitatea; Evul mediu; Renasterea si secolul al 17-lea. Editura Enciclopedica Româna, Bucuresti, 1974.
3. Mihaileanu, N.: Istoria matematicii -- Secolul al 18-lea; Prima jumatate a secolului a 19-lea; Dezvoltarea ulterioara a matematicii. Editura Stiintifica si Enciclopedica, Bucuresti, 1981.
4. Toth Alexandru: Istoria matematicii, Univ. "Babes-Bolyai" Cluj, Facultatea de Matematica si Informatica, Cluj-Napoca, 1971.	

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
•	 sunt prezentate elemente de baza legate de intelegerea evolutiei matematicii de-a lungul timpului.
•	Studenţii vor dobândi şi aprofunda noţiunile de bază necesare activităţilor de predare/învăţare şi deprinderi şi dexterităţi practice de sintetizare a informatiilor si de prezentare;
•	Studenţii vor acumula cunoştinţe necesare în înţelegerea fenomenelor de dezvoltare ale unei stiinte in tandem cu evolutia societatii.   

10. Evaluare
Tip activitate	10.1 Criterii de evaluare	10.2 metode de evaluare	10.3 Pondere din nota finală	
10.4 Curs	Prezentarea unui concept sau al unei personalitati matematice 	Referat	50%	
	Cunosterea periodizarii istoriei matematicii	Colocviu	50%	
10.6 Standard minim de performanţă	
•	 La referat nota minima trebuie sa fie 6.

	

Data completării		Semnătura titularului de curs		Semnătura titularului de seminar
..........................		...............................			...................................

Data avizării în departament			           Semnătura directorului de departament	
...........................................						…............................