fişa disciplinei
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior	Universitatea Babes-Bolyai Cluj-Napoca	
1.2 Facultatea	Facultatea de Matematica si Informatica	
1.3 Departamentul	Departamentul de Informatica	
1.4 Domeniul de studii	Stiinta Calculatoarelor	
1.5 Ciclul de studii	Bachelor	
1.6 Programul de studiu / Calificarea	Ingineria informatiei	

2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei	Gestiunea informatiei intr-o organizatie	
2.2 Titularul activităţilor de curs	Lect. univ. Dr. Christian Sacarea	
2.3 Titularul activităţilor de seminar	Lect. univ. Dr. Christian Sacarea	
2.4 Anul de studiu	4	2.5 Semestrul	7	2.6. Tipul de evaluare	E	2.7 Regimul disciplinei	Obligatorie	

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână	6	Din care: 3.2 curs	3	3.3 seminar/laborator	1 sem+2 lab	
3.4 Total ore din planul de învăţământ	84	Din care: 3.5 curs	42	3.6 seminar/laborator	42	
Distribuţia fondului de timp:	ore	
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe	10	
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren	10	
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri	6	
Tutoriat	5	
Examinări 	10	
Alte activităţi: ..................	-	
3.7 Total ore studiu individual	41	
3.8 Total ore pe semestru	125	
3.9 Numărul de credite	5	

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum	•	Algebra liniara	
4.2 de competenţe	•	Competente medii de programare, capacitate de sinteza si analiza	

5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 De desfăşurare a cursului	•		
5.2  De desfăşurare a seminarului/laboratorului	•	Laborator dotat cu calculatoare	

6. Competenţele specifice acumulate
Competenţe profesionale	•	Cunoasterea, intelegerea si utilizarea conceptelor fundamentale ale informaticii teoretice. 
•	Cunoasterea, intelegerea si utilizarea metodelor fundamentale, a proceselor si tehnologiilor din Ingineria Informatiei.  
•	Intelegerea conceptelor de baza din Matematica si aplicarea lor in rezolvarea problemelor concrete.	
Competenţe transversale	•	Abilitatea de a aplica diferitele cunostinte acumulate in gestionarea sistemelor informatice
•	Abilitate de a interpreta, analiza si gestiona cantitati mari de date si informatii	

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei	•	Studentii trebuie sa  stapâneasca elementele definitorii ale arhitecturii informatiei unei organizatii si legaturile acesteia cu alte discipline;
	
7.2 Obiectivele specifice

	•	Intelegerea diferentei dintre date, informatie si cunostinte si  modalitatile de folosire a informatiei
•	cunoasterea factorilor esentiali ce caracterizeaza arhitectura informatiei unei organizatii
•	modalitati de creare, publicare si întretinere a hartii informatiei unei organizatii	

8. Conţinuturi
8.1 Curs	Metode de predare	Observaţii	
1. Arhitectura informatiei [1, 3] Definitia arhitecturii informatiei. Informatia ca resursa a organizatiei. Avantajele folosirii arhitecturii informatiei	Discutii, prelegeri, studii de caz		
2. Dimensiunile arhitecturii informatiei [3] Factori esentiali	Discutii, prelegeri, studii de caz		
3. Legatura arhitecturii informatiei cu alte discipline. Exemple de arhitecturi de informatie	Discutii, prelegeri, studii de caz		
4. Arhitectura informatiei: actori, continut, motivatii, operatii, gestiune [3,4] Actori, roluri si operatii. Motivatii	Discutii, prelegeri, studii de caz		
5. Arhitectura informatiei: actori, continut, motivatii, operatii, gestiune [3,4] Procese. Dezvoltarea unui proiect de arhitectura a informatiei	Discutii, prelegeri, studii de caz		
6. Arhitectura informatiei: responsabilitati pentru întretinere [3,4,5] Tipuri de responsabilitati. Nivele de responsabilitate. Gestiunea responsabilitatilor	Discutii, prelegeri, studii de caz		
7. Harta informatiei [2,3] Definitii. Arie de acoperire si nivel de detaliere. Crearea hartii informatiei într-o organizatie (stabilirea obiectivelor, stabilirea ariei de acoperire si nivelului de detaliere, instrumente software, crearea diagramei de ansamblu, crearea diagramelor cu vecini, conectarea diagramelor cu vecini de diagrama de ansamblu)	Discutii, prelegeri, studii de caz		
8. Harta informatiei [2,3] Întretinerea hartii informatiei. Explorarea conceptelor din domeniul cunostintelor (crearea unei definitii, rezolvarea diferentelor de opinie, conectarea cuvintelor de categoriile si conceptele relevante, sfaturi pentru scrierea definitiilor)	Discutii, prelegeri, studii de caz		
9. Publicarea hartii informatiei [1,3] Vederi ale hartii informatiei din diverse perspective.  Rezolvarea diferentelor de opinie si de întelegere. Folosirea meta-nivelelor	Discutii, prelegeri, studii de caz		
10. Publicarea hartii informatiei [1,3] Prezentarea informatiei. Publicarea arhitecturii	Discutii, prelegeri, studii de caz		
11. Folosirea hartii informatiei [1,3,5] Data, informatie, comunicare, cunostinte. Ce înseamna folosirea informatiei. 	Discutii, prelegeri, studii de caz		
12. Folosirea hartii informatiei [1,3,5] Teorii si tehnici de înregistrare a informatiei. Principalele modalitati de folosire a informatiei	Discutii, prelegeri, studii de caz		
13. Întretinerea arhitecturii informatiei [1,3] Colectarea reactiei utilizatorilor. Revizii periodice.  Obtinerea unei arhitecturi echilibrate	Discutii, prelegeri, studii de caz		
14. Întretinerea arhitecturii informatiei [1,3] Gestiunea categoriilor. Folosirea factorilor esentiali în procesul de întretinere	Discutii, prelegeri, studii de caz		
Bibliografie

1. Jennings, EIM Component Framework Dependencies, Part 1, EIMI Archives, 1 (2007), No. 4 June http://www.eiminstitute.org/library/eimi-archives/volume-1-issue-4-june-2007-edition/eim-component-framework-dependencies-2013-part-1
2. Jennings, EIM Component Framework Dependencies, Part 2, EIMI Archives, 1 (2007), No. 6 Aug http://www.eiminstitute.org/library/eimi-archives/volume-1-issue-6-august-2007-edition/eim-component-framework-dependencies-2013-part-2
3. Kamal Parekh, Joe Zhou, Kelly McNair, Greg Robinson, Utility Enterprise Information Management Strategies, Grid-Interop Forum 2007, http://www.gridwiseac.org/pdfs/forum_papers/114_127_paper_final.pdf
4. M. Prabhakaran and C, Chou, Semantic Integration in Enterprise Infomation Management, SETLab Briefings, 4 (2006), No. 2, 1-8. http://www.instream.biz/research/briefing/semantic-integration-in-enterprise-information-management.pdf
5. Alan Simon, Enterprise Information Management: Tentative Past, Priomising Future, Business Objects White Paper, http://www.datamanagementgroup.com/Resources/WhitePapers/ enterprise_information_management_whitepaper.asp
6. Adrian White, Brian Zrimsek, Enterprise Information Management Represents the Future of Data, Gartner Group, 2005 http://www.gartner.com/resources/124100/124165/enterprise_info.pdf
7. Managing Distinctions: Enterprise Information, Document, Records, Knowledge and Content Management, Records and Information Management Review (RIMR), February 2002

8.2 Seminar / laborator	Metode de predare	Observaţii	
1. Activitati organizatorice: Stabilirea temelor de referat	Expunere, dialog, studii de caz	2 ore în doua saptamâni – 7 seminarii	
2. Prezentarea unui model de referat. Modalitati de documentare	Expunere, dialog, studii de caz		
3. Prezentare referate	Expunere, dialog, studii de caz		
4. Examen partial. Capitolele 1-4 din curs	Expunere, dialog, studii de caz		
5. Prezentare referate	Expunere, dialog, studii de caz		
6. Prezentare referate	Expunere, dialog, studii de caz		
7. Prezentare referate	Expunere, dialog, studii de caz		
Laborator	Metode de predare	Observatii	
1. Atribuirea temelor concrete la studenti	Explicatii, dialog, studii de caz		
2. Categorii de informatie	Explicatii, dialog, studii de caz		
3. Producatori si consumatori de informatie	Explicatii, dialog, studii de caz		
4. Planul de realizare	Explicatii, dialog, studii de caz		
5. Responsabilitati pentru accesarea si modificarea continutului	Explicatii, dialog, studii de caz		
6. Crearea hartii informatiei: diagrama de ansamblu	Explicatii, dialog, studii de caz		
7. Crearea hartii informatiei: diagramele vecinilor si conectarea lor cu diagrama de ansamblu	Explicatii, dialog, studii de caz		
8. Crearea hartii informatiei: Definirea conceptelor	Explicatii, dialog, studii de caz		
9. Crearea hartii informatiei: Rezolvarea contradictiilor	Explicatii, dialog, studii de caz		
10. Crearea hartii informatiei: Prezentarea informatiei si publicarea arhitecturii	Explicatii, dialog, studii de caz		
11. Folosirea hartii informatiei: trecut si prezent	Explicatii, dialog, studii de caz		
12. Folosirea hartii informatiei: perspective de viitor	Explicatii, dialog, studii de caz		
13. Folosirea informatiei: lanturi valorice	Explicatii, dialog, studii de caz		
14. Folosirea informatiei: nivele de întelegere	Explicatii, dialog, studii de caz		
Bibliografie	
1. Jennings, EIM Component Framework Dependencies, Part 1, EIMI Archives, 1 (2007), No. 4 June http://www.eiminstitute.org/library/eimi-archives/volume-1-issue-4-june-2007-edition/eim-component-framework-dependencies-2013-part-1
2. Jennings, EIM Component Framework Dependencies, Part 2, EIMI Archives, 1 (2007), No. 6 Aug http://www.eiminstitute.org/library/eimi-archives/volume-1-issue-6-august-2007-edition/eim-component-framework-dependencies-2013-part-2
3. Kamal Parekh, Joe Zhou, Kelly McNair, Greg Robinson, Utility Enterprise Information Management Strategies, Grid-Interop Forum 2007, http://www.gridwiseac.org/pdfs/forum_papers/114_127_paper_final.pdf
4. M. Prabhakaran and C, Chou, Semantic Integration in Enterprise Infomation Management, SETLab Briefings, 4 (2006), No. 2, 1-8. http://www.instream.biz/research/briefing/semantic-integration-in-enterprise-information-management.pdf
5. Alan Simon, Enterprise Information Management: Tentative Past, Priomising Future, Business Objects White Paper, http://www.datamanagementgroup.com/Resources/WhitePapers/ enterprise_information_management_whitepaper.asp
6. Adrian White, Brian Zrimsek, Enterprise Information Management Represents the Future of Data, Gartner Group, 2005 http://www.gartner.com/resources/124100/124165/enterprise_info.pdf
7. Managing Distinctions: Enterprise Information, Document, Records, Knowledge and Content Management, Records and Information Management Review (RIMR), February 2002

	

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
•	 Cursul exista in programa universitatilor reprezentative din lume
•	Continutul cursului este considerat important pentru gestionarea eficienta a resurselor informationale

10. Evaluare
Tip activitate	10.1 Criterii de evaluare	10.2 metode de evaluare	10.3 Pondere din nota finală	
10.4 Curs	Cunoasterea principiilor fundamentale	Examen scris	40%	
	Aplicarea metodelor invatate in rezolvarea problemelor			
10.5 Seminar/laborator	Implementarea conceptelor si algoritmilor predate la curs	Proiect	40%	
	Inovare, spirit de initiativa, munca in echipa	Examinare, portofoliu, observare continua	20%	
10.6 Standard minim de performanţă	
•	 Minim nota 5 in urma evaluarilor globale

	

Data completării		  Titular de curs		               Titular de seminar
..........................		Lect. univ. Dr. Christian Sacarea	Lect. univ. Dr. Christian Sacarea

Data avizării în departament			                          Director de departament	
...........................................						Prof. Univ. Dr. Bazil Parv