Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
Facultatea de Matematică şi Informatică
Ciclul de studii: Licenţă
Domeniul: Matematica
Programul de studii: Matematici aplicate
Limba de predare: Română

SYLLABUS

I. Date generale
Codul	Disciplina	
MPM0001	Practică (3 săptămâni)	

Semestrul	Ore: C+S+L	Categoria	Statutul	
4	0+0+0		obligatorie	

II. Cadre didactice cu norma de bază în Universitate
Numele şi	Titlul	Gradul	Catedra	Tipul activităţii	
prenumele	ştiinţific	didactic		C	S	L	
PETRUSEL Adrian Olimpiu	Dr. 	Prof.	Ecuaţii Diferenţiale			*	

Cadre didactice asociate
Numele şi	Titlul	Instituţia	Tipul	Tipul activităţii	
prenumele	ştiinţific		postului	C	S	L	

III. Obiectivele disciplinei
- de a introduce studentul in atmosfera din scoli generale si licee
- de formare a deprinderilor de munca individuala si in grup pe o tema de specialitate sub coordonarea cadrului didactic indrumator si a partenerilor de practica
- de a realiza pe baza unui program sau a unei documentatii date sau selecate un produs solicitat	

IV. Conţinutul disciplinei
- realizarea unor teme si proiecte de matematica
- realizarea unui proiect sau program de informatica	

V. Bibliografie
1. D. Andrica, D. Duca, I. Purdea, I. Pop, Matematica de bază. Ed. Studium, Cluj-Napoca, 2002.
2. M. Frentiu, I. Lazăr, Bazele Programării: Proiectarea Algoritmilor, 2000, Ed. Univ. Petru Maior, Tg.Mureş 184 pagini.
3. M. Frentiu, I. Lazăr, S. Motogna, V. Prejmerean, Elaborarea algoritmilor, Ed. Presa Universitara,  Clujeana, Cluj-Napoca, 1998, 188 pagini. 
4. B. Parv, Analiza si proiectarea sistemelor,Universitatea Babes-Bolyai, Centrul de Formare Continua si Învatamânt la Distanta, Facultatea de Matematica si Informatica, Cluj-Napoca, ed. a III-a, 2003.
5. Tambulea, L., Baze de date, Litografiat Cluj-Napoca 2001.	

VI. Tematica activităţilor didactice pe săptămâni
1. Prezentarea temei (enuntul problemei) de tratat /rezolvat si stabilirea task-urilor membrilor echipei .
2. Dezvoltarea specificatiilor detaliate ale proiectului.
3. Analiza proiectului: identificarea entitatilor, relatiilor; scenarii de folosire; diagrame de context de date si de flux de date.
4. Proiectarea: modelul conceptual de date; modelul logic de date; proiectarea prelucrarilor; modelul fizic de date; interfata cu utilizatorul; arhitectura aplicatiei.
5. Implementarea si testarea aplicatiilor dezvoltate, puse la dispozitie impreuna cu documentatiile elaborate pe parcursul etapelor de dezvoltare in reteaua departamentului.
6. Prezentarea proiectului de catre membrii echipei spre evaluare.	

VII. Metode didactice folosite
Expunerea: descrierea, explicaţia, prelegerea dialog, prelegeri cu oponenţi, prelegeri în echipă.
Conversaţia: conversaţia euristică, dezbaterea, dialogul, conversaţii de fixare şi consolidare a cunoştinţelor, conversaţii de sistematizare şi sinteză, conversaţii de aplicare. 
Algoritmizarea: algoritmi de rezolvare; algoritmi de creaţie. 
Problematizarea: utilizarea întrebărilor-problemă, problemelor şi situaţiilor-problemă. 
Descoperirea: redescoperirea dirijată şi independentă, descoperirea creativă, descoprirea analogică, descoperirea prin documentare, descoperirea experimentală. 
Alte metode: studiul de caz; cooperarea, simularea, brainstorming-ul, studiul individual, exerciţiul	

VIII. Evaluare
Evaluarea va consta din urmărirea şi notarea activităţilor săptămânale, cu predarea la timp a fiecărei componente. Proiectul sau aplicaţia realizată va fi notata la finalul perioadei.	

IX. Bibliografie suplimentară
Documente în format electronic sau alte documentaţii furnizate  de coordonatorul de practică  sau puse la dispoziţie de partenerii de practică.	

	Decan,								Sef de catedra,
Prof.dr. Leon Ţâmbulea					   Prof. dr. Radu Precup

Data,							Titular curs,
 15 septembrie 2008 					Prof. Dr.  PETRUSEL Adrian Olimpiu