Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
Facultatea de Matematică şi Informatică
Ciclul de studii: Masterat
Domeniul: Matematica
Programul de studii: Matematică Aplicată
Limba de predare: Română

SYLLABUS

I. Date generale
Codul	Disciplina	
MMH1001	Metodologia cercetării ştiinţifice de matematică	

Semestrul	Ore: C+S+L	Categoria	Statutul	
3	2+1+0	complementara	obligatorie	

II. Cadre didactice cu norma de bază în Universitate
Numele şi	Titlul	Gradul	Catedra	Tipul activităţii	
prenumele	ştiinţific	didactic		C	S	L	
SERB Ioan Valeriu	Dr. 	Conf.	Teoria Funcţiilor	*			

Cadre didactice asociate
Numele şi	Titlul	Instituţia	Tipul	Tipul activităţii	
prenumele	ştiinţific		postului	C	S	L	

III. Obiectivele disciplinei
Se urmăreşte ca studentul să înveţe să scrie un material, lucrare ştiinţifică sau metodică, să se orienteze în bazele de date generoase puse la dispoziţie pe internet, să evalueze din punct de vedere ştiinţific o lucrare de matematică şi să aprecieze valoarea ştiinţifică a acesteia în comparaţie cu lucrări similare din acelaşi domeniu. Studentul va trebui să înveţe din experienţa marilor personalităţi ale matematicii româneşti şi internaţionle.	

IV. Conţinutul disciplinei
Clasificarea subiectelor ştiinţifice. Domeniile matematicii. Tendinţe actuale în dezvoltarea matematicii. Tipuri de noutăţi matematice. Înţelegerea matematicii.  Comunicarea matematicii: Publicaţiile din domeniul matematicii. Clasificarea lor. [baze de date de pe internet] Cartea purtătoare de noutăţi matematice. Baze de date privind matematica. Documentarea prin internet. Bazele de date MR, ZM şi ISI. Drumul spre cercetarea ştiinţifică. Tematica de cercetare. 
Organizarea activităţii de cercetare. Instrumentele cercetării ştiinţifice. Unde şi cum publicăm noutatea matematică. Criterii de acceptare. Evaluarea unei lucrări matematice. Evaluarea activităţii matematicienilor. Standarde naţionale.  Standarde internaţionale. Studii de caz. Personalităţi. Şcoala romănească de matematică. Sociologia matematicii. 

V. Bibliografie
1.I.A. Rus, E. Muntean, Matematica şi informatica. Trecut, prezent şi viitor,  Promedia plus, Cluj-Napoca, 1998.
2. S. Mac Lane, Mathematics. Form and Function, Springer, Berlin, 1986.
3. H.F. Moed, Citation Analysis in Research Evaluation, Springer, 2005.
4. P. Odifreddi, The Mathematical Century. The 30 greatest problems of the last 100 years, Princeton Univ. Press, 2004.
5. S. Ramon, Y. Cojal, Drumul spre ştiinţă, Editura Politică, Bucureşti, 1967.
6. J.P. Pier (ed), Development of mathematics: 1950-2000, Birkhauser, Basel, 2000.
7. I.A. Rus, A. Petruşel, G. Petruşel, Fixed point theory: 1950-2000, Romanian Contributions, House of the book of science, Cluj-Napoca, 2002.
8.G. Şt. Andonie, Istoria Matematicii în Romania, Editura Stiinţifică, Bucureşti, 1965,1966,1967.
9.D.I. Papuc, Universul mathematic al civilizaţiei umane, Editura Marineasa Timişoara, 2003.
10.N.E. Steenrod, P.R. Halmos, M.M. Schiffer, J.A. Dieudonne, How to write mathematics, AMS, 1973

VI. Tematica activităţilor didactice pe săptămâni

VII. Metode didactice folosite

VIII. Evaluare
Prezentarea a 5 studii de caz din următoarele:

Referat asupra unui articol de sinteză.
Recenzie asupra unei monografii.
Prezentarea unui specialist remarcabil.
Prezentarea unei probleme deschise cu o anumită istorie.
Prezentarea unei noţiuni relevante.
Prezentarea unei reviste de specialitate.
Prezentarea unui studiu de caz din perspectiva cursului.

IX. Bibliografie suplimentară

	Decan,							Sef de catedra,

	Data,							Titular curs,
								Conf. Dr.  SERB Ioan Valeriu