Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca
Facultatea de Matematică şi Informatică
Ciclul de studii: Licenţă
Domeniul: Calculatoare şi tehnologia informaţiei
Programul de studii: Ingineria informatiei - in limba maghiara
Limba de predare: Maghiară

SYLLABUS

I. Általános adatok
Kód	Tantárgy neve	
MID0039	Ingineria programelor	

Félév	Órák: C+S+L	Kategória	Típus	
4	2+2+2		obligatorie	

II. Foállásban az  Egyetem  oktatói
Név	Tudományos	Oktatói	Tanszék	Tevékenység	
	fokozat	státus		E	Sz	L	
DARVAY Zsolt	Dr. 	Lect.	Limbaje şi Metode de Programare	*			

Társult oktatók
Név	Tudományos	Intézmény	Állás	Tevékenység 	
	fokozat		típusa	E	Sz	L	

III. A tantárgy célkituzései
La terminarea cursului, studenţii trebuie să posede:
a) cunoştinţe sistematice despre metodologiile de realizare a produselor soft
b) familiarizarea cu conceptele şi preocupările moderne în scrierea softului de aplicaţie
c) cunoştinţe despre tipurile de modele şi instrumentele de modelare folosite în dezvoltarea aplicaţiilor soft
d) motivaţia necesară privind importanţa documentării produselor soft, în toate fazele ciclului de viaţă

IV. A tantárgy tartalma
1. PROCESE SOFT
 Ciclul de viaţă al unui program 
 Ingineria programării: evoluţie, definiţii
 Ciclul de viaţă clasic (modelul cascadă) 
 Prototipizarea 
 Modelul spirală, Boehm
 Modelul etapizat (staged)
 Modelul incremental
 Programarea extremă (Extreme Programming, XP)
2. DEZVOLTAREA SISTEMELOR SOFT: PRINCIPII ŞI ACTIVITĂŢI 
 Problem solving şi dezvoltarea de soft: asemănări şi deosebiri
 Comunicarea: principii şi sarcini generice 
 Planificarea: principii şi sarcini generice
 Modelarea în analiză: principii şi sarcini generice
 Modelarea în proiectare: principii şi sarcini generice
 Construcţia: principii şi sarcini generice
 Exploatarea: principii şi sarcini generice
3. MODELAREA PROCESELOR ŞI SISTEMELOR SOFT
 Modelarea sistemelor
 Domeniul aplicaţiei: procese şi produse 
 Instrumente folosite în modelarea sistemelor soft
4. LIMBAJUL UNIFICAT DE MODELARE (UML)
 UML. Prezentare generală
 Modelarea cerinţelor
 Modelarea claselor
 Modelarea dinamică
 Modelarea arhitecturii 
5. COLECTAREA, ANALIZA ŞI SPECIFICAREA CERINŢELOR
 Procesul de analiză a cerinţelor
 Iniţierea analizei cerinţelor
 Tehnici de comunicare şi de stabilire a cerinţelor
 Structurarea cerinţelor
 Specificarea cerinţelor 
 Validarea cerinţelor
6. MODELAREA ÎN ANALIZĂ
 Definiţii, metode, elemente, etape
 Modelarea cazurilor de utilizare
 Modelarea statică
 Modelarea dinamică
 Modelarea fluxurilor
7. PROIECTAREA SOFTULUI : CONCEPTE ŞI MODELE
 Fundamentele proiectării 
 Paşii proiectarii 
 Concepte de proiectare 
 Modele de proiectare
8. PROIECTAREA ARHITECTURII ŞI CLASELOR: PRINCIPII 
 Arhitectură şi dependenţe
 Principii de proiectare a claselor
 Principii de proiectare a arhitecturii (reutilizarea modulelor, cuplarea modulelor)
 Şabloane de proiectare arhitecturale
9. PROIECTAREA ARHITECTURII, DATELOR ŞI PRELUCRĂRILOR
 Proiectarea arhitecturii
 Proiectarea datelor
 Proiectarea prelucrărilor
10. PROIECTAREA COMPONENTELOR
 Arhitectura logică a sistemului
 Proiectarea dirijată de responsabilităţi
 Paşii proiectării OO
11. PROIECTAREA INTERFEŢEI CU UTILIZATORUL 
 Sarcinile proiectării interfeţei cu utilizatorul 
 Prelucrare manuală, batch şi on-line 
 Proiectarea documentelor de intrare şi a rapoartelor 
 Interacţiunea om-calculator 
12. TESTAREA SOFTULUI: ETAPE ŞI METODE
 Verificarea şi validarea
 Testarea softului: etape
 Metode de testare
13. INSTALAREA SI ÎNTREŢINEREA 
 Impachetarea şi instalarea 
 Punerea în exploatare şi întreţinerea
14. PLANIFICAREA PROIECTELOR SOFT 
 Factorii umani implicaţi în dezvoltarea aplicaţiilor soft
 Organizarea procesului de realizare a aplicaţiei soft
 Alte activităţi de planificare 
 Planul proiectului soft

Activităţi de seminar
1.   Studiu de caz: analiza cerinţelor (1) - cerinţe generale
         tehnici de comunicare: tehnici de comunicare.doc
         documentul de specificare a cerinţelor: speccerinte.doc
2.   Studiu de caz: analiza cerinţelor (2) - modelarea conceptuală a datelor 
3.   Studiu de caz: analiza cerinţelor (3) - modelarea prelucrărilor
4.   Studiu de caz: analiza cerinţelor (4) - modelarea OO
5.   Studiu de caz: proiectare (1) - modelarea logică a datelor şi prelucrărilor
6.   Studiu de caz: proiectare (2) - modelarea OO
7.   Studii de caz complete

Cursurile se desfăşoară sub forma unor prezentări PowerPoint. Studenţii sunt invitaţi să citească în avans materialele de curs şi de seminar.
La activitatea de laborator studenţii vor realiza trei mini-proiecte de programare.
Materialele de curs şi de seminar/laborator sunt disponibile pe serverul  Win, în directorul win

V. Könyvészet
1. FLAATEN, P.O., MCCUBBREY, D.J., O'RIORDAN, P.D., BURGESS, K.: Foundations of Business Systems, Dryden Press, 1st ed. 1989, 2nd ed. 1997.
 2. FOWLER, M., SCOTT, K.: UML Distilled: A Brief Guide to the Standard Object Modeling Language, Addison-Wesley, 2nd ed., 1999.
 3. IACOBSON, I., BOOCH, G., RUMBAUGH, J.: The Unified Software Development Process, Addison-Wesley, 1999.
 4. MARTIN, R.C.: Agile Software Development: Principles, Patterns, and Practices, Prentice Hall, 2002.
 5. PÂRV, B.: Analiza şi proiectarea sistemelor, Univ. Babeş-Bolyai, CFCID, Facultatea de Matematică şi Informatică, Cluj-Napoca, 2002, 2003, 2004. 
 6. PRESSMAN, R.S.: Software Engineering - A Practitioners Approach, McGraw-Hill, 3rd ed. 1992; 4th ed. 1996, 5th ed. 2001, 6th ed. 2005. 
 7. SCHACH, S.R.: Object-Oriented and Classical Software Engineering, McGraw-Hill, 5th ed., 2002, 6th ed. 2005.
 8. SOMMERVILLE, I.: Software Engineering, Addison-Wesley, 5th ed. 1996, 6th ed. 2000, 7th ed. 2004. 
 9. Agile Modeling Homepage, [http://www.agilemodeling.com].
10. Software Engineering Body of Knowledge, IEEE, 2004. [http://www.swebok.org].

VI. Az oktatói tevékenység heti tematikája

VII. Alkalmazott didaktikai módszerek

VIII. Értékelés
Activităţile de evaluare sunt următoarele
 2 lucrări de control periodice, la curs (10%)
 3 proiecte de programare (45%)
 examen parţial, scris (20%)
 examen final, scris (25%)
Nota finală se calculeaza ca medie ponderată a notelor obţinute la activităţile de mai sus (ponderile sunt trecute în paranteze).
Tematica examenelor şi a lucrărilor de control include materialul predat la curs şi bibliografia obligatorie. Proiectele de programare se vor referi la realizarea unor modificări incrementale ale unor produse open source.

IX. Kiegészíto könyvészet

	Dékán,						Tanszékvezeto,

	Dátum,						Eloadás felelose,
								Lect. Dr.  DARVAY Zsolt