| Analiza şi proiectarea sistemelor |
trul |
|||||
| Cadre didactice indrumatoare |
| Prof. Dr. PÂRV Bazil, bparv@cs.ubbcluj.ro Lect. Dr. DARVAY Zsolt, darvay@cs.ubbcluj.ro Lect. Dr. CHIOREAN Ioan Danut, chiorean@cs.ubbcluj.ro |
| Obiective |
|
La terminarea cursului, studentii trebuie sa posede:
a) cunostinte sistematice despre metodologiile de realizare a produselor program b) familiarizarea cu conceptele si preocuparile moderne în scrierea softului de aplicatie c) cunostinte despre locul si rolul aplicatiilor de gestiune într-o intreprindere d) motivatia necesara privind importanta documentarii produselor soft |
| Continut |
|
1. PROGRAME, INFORMATICIENI, ORGANIZATII.
1.1. Programe, aplicatii, sisteme 1.2. Profesii în tehnologia informatiei 1.3. Organizarea activitatii de informatica într-o organizatie 2. PARADIGME DE DEZVOLTARE A SOFTULUI 2.1. Ciclul de viata a unui program 2.2. Cum s-a ajuns la ingineria programarii 2.3. Definitia ingineriei programarii 2.4. Ciclul de viata clasic (modelul cascada) 2.5. Prototipizarea 2.6. Dezvoltarea iterativa si incrementala (modelul spirala, Boehm) 2.7. Tehnicile generatiei a 4-a 2.8. Combinarea paradigmelor 2.9. Ingineria programarii: prezent si viitor 3. PLANIFICAREA PROIECTELOR SOFT 3.1. Factorii umani implicati în dezvoltarea programelor 3.2. Organizarea procesului de realizare a programului 3.3. Alte activitati de planificare 3.4. Planul proiectului soft 4. ANALIZA CERINTELOR. 4.1. Ce este analiza cerintelor? 4.2. Tehnici de comunicare 4.3. Principiile analizei 4.4. Clase de metode de analiza 4.5. Specificarea cerintelor 4.6. Revizuirea specificarii 5. MODELUL CONCEPTUAL DE DATE 5.1. Modelul entitate-relatie 5.2. Modelarea conceptuala a datelor folosind modelul E-R 5.3. Generalizarea 5.4. Regulile specifice aplicatiei (business rules) 5.5. Pasi în modelarea datelor 5.6. Exemplu de modelare E-R 6. MODELUL ESENTIAL AL PRELUCRARILOR. 6.1. Diagrama de flux de date 6.2. Modelarea prelucrarilor în ciclul de dezvoltare a unei aplicatii 6.3. Exemple de DFD 6.4. O abordare pas cu pas a modelarii prelucrarilor 7. ANALIZA ORIENTATA PE OBIECTE 7.1. Limbajul unificat de modelare UML 7.2. Modelare conceptuala orientata pe obiecte 7.3. Metode de analiza orientata pe obiecte 7.4. Exemplu de modelare conceptuala OO 8. PROIECTAREA SOFTULUI 8.1. Fundamentele proiectarii 8.2. Pasii proiectarii 8.3. Concepte de proiectare 8.4. Proiectarea arhitecturii 8.5. Documentatia de proiectare 9. PROIECTAREA LOGICA A DATELOR 9.1. Modelul logic de date 9.2. Modelul relational 9.3. Conceptele normalizarii 9.4. Forme normale 9.5. Transformarea diagramelor E-R în relatii 9.6. Obtinerea modelului logic de date 9.7. Analiza evenimentelor 10. PROIECTAREA PRELUCRARILOR 10.1. Decizii generale de proiectare 10.2. Modele de implementare 10.3. Proiectarea generala a proceselor 10.4. Proiectarea proceselor primitive 10.5. Instrumente folosite în specificarea prelucrarilor 11. PROIECTARE ORIENTATA PE OBIECTE 11.1. Notatii de proiectare UML 11.2. Modele logice OO 11.3. Exemplu de modelare logica OO 12. PROIECTAREA FIZICA A DATELOR 12.1. Procesul de proiectare fizica a datelor 12.2. Analiza volumului si utilizarii datelor 12.3. Strategia de distribuire a datelor 12.4. Organizarea fisierelor 12.5. Indexarea 12.6. Constrângerile de integritate 13. PROIECTAREA INTERFETELOR 13.1. Sarcinile proiectarii interfetei cu utilizatorul 13.2. Prelucrare manuala, batch si on-line 13.3. Proiectarea documentelor de intrare si a rapoartelor 13.4. Interactiunea om-calculator 14. IMPLEMENTAREA, TESTAREA, INSTALAREA SI ÎNTRETINEREA 14.1. Specificatiile de programare 14.2. Codificarea 14.3. Testarea 14.4. Instalarea 14.5. Punerea în exploatare si întretinerea Fiecare capitol are rezervat un curs de doua ore. Cursurile se desfasoara sub forma unor prezentari PowerPoint. Studentii sunt invitati sa citeasca în avans materialele de curs si de seminar. Activitati de seminar 1-2. Studiu de caz: analiza cerintelor (1) Episodul 1: cerinte generale CPP_3_Cerinte.doc anexe: diagrame entitate-relatie diager.doc diagrame de flux de date diagfd.doc tehnici de comunicare: tehnici de comunicare.doc documentul de specificare a cerintelor: speccerinte.doc 3-4. Studiu de caz: analiza cerintelor (2) Episodul 2: modelarea datelor CPP_4_DataModel.doc 5-6. Studiu de caz: analiza cerintelor (3) Episodul 3: modelarea proceselor CPP_5_ProcModel.doc anexa: notatii folosite în proiectarea procedurilor notproc.doc 7-8. Studiu de caz: analiza cerintelor OO 9-10. Studiu de caz: proiectare (1) Episodul 4: modelarea logica a datelor Cpp_6_ModelLogicDate.doc 11. Studiu de caz: proiectare (2) Episodul 7: modelarea logica a prelucrarilor Cpp_7_ModelLogicProc.doc 12-14. Studiu de caz: proiectare (3) OO Materialele de curs si de seminar sunt/vor fi disponibile pe serverul Departamentului de Informatica, în directorul ..\labor\romana\an3\aps |
| Bibliografie |
|
1. L.Constantine. E. Yourdon, Structured Design, Prentice Hall, 1979
2. T. DeMarco, Structured Analysis and System Design, Prentice Hall, 1979. 3. P.O. Flaaten, D. J. McCubbrey, P. D. O'Riordan, K. Burgess, Foundations of Business Systems, Dryden Press, 1989 4. Frentiu,M. ºi B.Parv: Elaborarea programelor: metode si tehnici moderne, ProMedia, Cluj-Napoca, 1994. 5. F.R. McFadden, J.A. Hoffer, Modern Database Management, Fourth Edition, Benjamin/Cummings, 1994. 6. B. Pârv, Analiza si proiectarea sistemelor, Univ. "Babes-Bolyai", CFCID, Facultatea de Matematica si Informatica, Cluj-Napoca, 2002, 2003. 7. R. S. Pressman, Software Engineering - A Practitioners Approach, Third edition, McGraw Hill, 1992. 8. I. Sommerville, Software Engineering, Fifth edition, Addison-Wesley, 1996. 9. J. L. Whitten, L. D. Bentley, V.M. Barlow, System Analysis and Design Methods, Third edition, Irwin, 1994. |
| Evaluare |
|
Forma de examinare este examenul scris, ce va contine probleme de modelare din analiza cerintelor si proiectarea logica. Nota finala va fi formata din (un punct din oficiu):
a) Activitatea de la seminar: 2 pct b) Lucrarea scrisa 1. Problema de modelare din analiza cerintelor - 3 pct 2. Problema de modelare din proiectarea logica - 4 pct. |